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探索地域文化艺术设计人才培养新模式

更新时间:2022-11-26 10:43:16点击次数:39373次字号:T|T
原标题:探索地域文化艺术设计人才培养新模式

海南师范大学美术学院设计学科现有环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计3个设计学本科专业方向,在读设计学本科生600余名。设计类研究生培养始于2007年,是海南省唯一的艺术学门类下一级学科(设计学、美术学),设计学为海南省特色重点学科,获批多个国家教育部、海南省社科联、教育厅、住建厅批复的研究平台和基地,为海南省内重要的艺术类学科建设平台。设计学科将地域优秀文化研究与立德树人、人才培养、服务社会、文化传承紧密结合,在地域文化设计人才培养方面进行了积极的探索与实践,荣获海南省社会科学成果奖、海南省教学成果奖等奖项。

设计学科现有专任教师中包括国家“万人计划”青年拔尖人才1人,国务院特殊津贴专家2人,海南省突出贡献优秀专家2人,海南省领军人才4人。近五年,获批国家社科基金项目5项(艺术学单列3项),国家艺术基金2项,教育部人文社科项目2项,省、厅级项目18项。科研与作品获奖24项,在SSCI、CSSCI、SCI、北大核心期刊发表学术论文40余篇。

学院依托国家级、省级各类平台,把科学研究、学科建设、专业建设、地域艺术设计人才培养与海南自由贸易港高质量发展紧密结合,与弘扬、传承中华优秀传统文化、地域民族文化艺术深度融合,着力培养高素质地域文化艺术设计人才,着力增强专业整体科研创作水平和设计服务能力。专业核心竞争力和社会声誉显著提升,2021年在软科中国最好专业(环境设计、视觉传达设计)排名分别进入全国前10%、20%,最好学科(设计学)排名中“设计学”一级学科进入前30%。

在国家高层次人才特殊支持计划专家(万人计划)、海南省有突出贡献的专家、博导、院长张引教授与国务院特殊津贴专家、博导、党委书记张梦教授的带领下,通过新文科建设和一流专业、一流课程建设牵引,形成了“以地域优秀文化研究为抓手,强化立德树人、通过科研带动教学、促进设计实践、文化传承的地域文化艺术设计人才培养模式”。

打造高水平学科团队,为地域文化艺术设计人才培养提供人才支撑

近年来,团队通过老中青“传帮带”,坚持以地域优秀文化研究促进教学改革,保障教学质量稳步提高,承担国家级和省级科研创作项目和设计服务项目,选送教师到国内外知名艺术院校攻读博士研究生和做访问学者,高层次互访、学术交流、培养培训等,促进专业教师发展和能力水平的提升,打造形成了以国家级“万人计划”专家,国务院特殊津贴专家、省突出贡献优秀专家、省优秀教师、省领军、拔尖人才、南海名家为领军和骨干,省内艺术类学科极具竞争力、教学科研创作能力强、艺术技艺精湛、德艺双馨的高水平学科团队。

教师获海南省社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项,海南省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项;教师获评南海文艺奖(南海文艺奖是经中共海南省委、省人民政府批准设立的全省文学艺术界综合性最高文艺奖项)、海南省优秀教师、海南省首届优秀研究生导师;学院师生参加全国大学生艺术展演,获教育部艺术实践工坊一、二等奖。张引教授主持的《海南昌江红棉广场室内外设计实践》获2022年海南省首届专业学位研究生优秀教学案例一等奖。

形成一批具有影响力和特色的理论与实践成果,促进教学研究反哺教学实践

设计学科团队开展了一系列与地域文化艺术设计相关的理论研究和人才培养实践。主持承担《基于海南黎族船型屋民居传统营造技艺的创新设计研究》《新时代黎族传统手工艺保护与技术文化研究》等5项国家社会科学基金项目;主持承担《南海地区热带民居建筑营造技艺设计人才培养项目》《黎锦艺术设计人才培养项目》等2项国家艺术基金项目;主持承担海南省高等学校教育教学改革研究重点项目《海南省初高中“四点半课堂”一校一品、一专多能非遗特色艺术课程设置与应用研究》等9项省教育厅、省旅文厅、省科技厅、省社科联项目课题。《黎锦之美:黎族艺术人文精神的凝聚》等8篇相关论文在SCI、CSSCI等核心期刊发表。出版专著8部(含教材1部、译著1部);获国家级、省级以上科研、教研奖项14项,指导学生获奖20项;成果获批国家专利17项。

融入新文科建设要求,将教学实践与立德树人紧密结合

学院相继获批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、海南省国际设计岛创新设计研究基地、海南国际设计岛城市环境设计智库(联盟)作为艺术设计人才培养的专业实践基地,张梦教授为博鳌亚洲论坛标识及会议主视觉形象设计、海南航空标识的主创者,张引教授完成的与“地域文化艺术设计”和“艺术人才培养课程建设”相关的2篇研究报告,在2021年和2022年被相关部门吸收和采纳。

学院以基地、平台为依托,承担各级科研基金、艺术基金项目、海南省“椰苗”美育行动计划、大型美术展览、专业性社会服务项目反哺教学。学院坚持以文化内容为引导、实践育人为途径,落实教学质量国家标准,完善质量保障体系,使艺术设计人才培养的核心竞争力与整体水平大幅度提升。

(作者:张引 张梦 朱丹)   来源:光明日报

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