操场上，孩子们尽情嬉戏，激情飞扬，在“玩”中追逐梦想；图书室里，学生们遨游书海，品味书香，汲取着知识营养；美术室内，孩子们描绘绿树红花、蓝天白云，置身最美境界；舞蹈室里，乐音袅袅，学生们翩翩起舞，闪亮登场……
芳菲四月，最美校园。四月的河南淇县实验学校春意盎然、书香正浓、活力四射，洋溢着一派生机与活力。
“这一幕幕生动悦人的场景，是我校在当今‘双减’背景下积极探索推行‘五育并举’育人模式而取得的骄人成绩。”校长李同贵介绍，基于“让每一个生命都精彩绽放”的育人原则，学校于2022年提出了“和而不同，雅而有致”的“和雅”教育办学思想，明确了“养德、启智、健体、润美、爱劳”的育人理念，确立了德育为先、智育为重、体育为本、美育为尚、劳动为荣的育人路径，努力让每一个教育行动都成为学生发展的精神引擎和动力源泉，为学生的终身发展和幸福人生奠基,努力培养一代胸怀天下、心忧家国和德智体美劳全面发展的新时代好少年。
以德扬善，厚植学生“为天下”的情怀
根据学生所处年级、群体特点，基于成长趋势研判，淇县实验学校有效整合德育资源，积极推进爱国教育、理想教育、挫折教育、团队教育、养成教育、审美教育、感恩教育、环保教育、情感教育等，以多角度、连续性的活动作为载体，不断拓宽德育的广度和深度，让爱国爱家、遵纪守法、乐于助人、勤俭节约、拾金不昧等精神品质根植于每位学子的心中。弘扬雷锋精神，用红色基因培根铸魂，是该校德育工作中的一个亮点。
“我校通过雷锋文化广场、雷锋文化长廊、雷锋塑像、雷锋展室等多种载体，采取观看雷锋电影、学唱雷锋歌曲、参与雷锋志愿者服务等活动，引导学生知雷锋、学雷锋、做雷锋，让雷锋精神在校园生根开花结果。创建雷锋校园两年来，学校好人好事层出不穷，涌现出许多感人事迹和先进典型。”主抓德育的副校长董振亮说。
以智启真，提升学生“为天下”的能力
淇县实验学校以课堂、课程、课题“三课”联动为抓手，充分发挥教师主导作用，科学把握学生认知规律，加大课堂教学改革力度，将课题研究、专题研究与日常教研相结合，以课题立项、研究性学习为重点，以点带面开展活动，着力培养学生认知能力，激发创新意识，培养学生创新人格、创新思维、创新方法。
“‘双减’东风之下，我校注重减负提质，积极向课堂聚焦，努力构建充满激情、趣味、活力、创新的新型课堂教学模式，让学生爱上学习、快乐学习、学有所获。在开足开齐国家课程的基础上，开设近20个社团，确定以‘阅读立德培行’‘运动强技健体’‘艺术拓展素质’‘劳动涵养美育’‘辅导答疑启智’五大板块为主的课后服务内容，帮助学生增长知识、发展特长、开阔视野、增强实践。”主管教学的副校长肖清涛表示，我校还将作业设计作为校本教研的重点，积极探索兼具实践性、趣味性、综合性和开放性的主题式特色实践作业，让作业减量提质，为学生提供自主学习、自由探索、创意表达的空间，并在动手动脑的实践活动中增长智力、提升综合素养。
以体强身，夯实学生“为天下”的基石
淇县实验学校牢固树立“健康第一”的教育理念，在开齐开足体育课的同时，以大课间阳光体育为载体，认真落实中小学生每天一小时校园体育活动，通过开设球类社团项目、田径运动会、班级足球赛、拔河比赛、学生军事训练等活动，把学生吸引到操场上去强健体魄。
“我校还本着教育性、趣味性、全面性、多样性、安全性等原则，充分利用地面空间，精心打造集健体、益智、趣味为一体的地面游戏彩绘文化，让学生在走、跑、跳、投、跨、绕等多主题、多形式、多维度的活动中享受体育带来的乐趣，达到增强体质、健全人格和锤炼意志的目的。”音体美学科负责人路娟说。
以美塑心，涵养学生“为天下”的情操
学校坚持以艺育人，立足“小学科做大文章”，以丰富多彩、喜闻乐见、养心悦目的活动与课程为载体，推进美育生活化、实践化。一方面大力开展经典诵读比赛、课本剧表演、才艺大赛、绘画展览、诗歌朗诵等缤纷多彩的课余活动，另一方面结合“双减”政策，开设多个艺术社团，尽可能满足学生对艺术的需求。通过一系列行之有效的举措，让高雅艺术进校园、进课堂，让每一个学生与艺术邂逅，与美育牵手，提高了学生的审美和人文素养，培养了学生发现美、欣赏美、创造美的能力，传承和弘扬了伟大的民族精神。
以劳立行，淬炼学生“为天下”的品格
紧扣时代命题，淇县实验学校积极探索新时代教育背景下劳动教育的开展，构建富有特色的劳动教育体系。学校盘活校内、家庭、社会资源，开辟了校内劳动实践基地，引领学生“识节气、懂农事、会实践”，在翻土、浇水、撒种、培土、收获等一系列过程中，体验劳动的乐趣、意义和价值；开展家务体验、厨房帮厨、植物种植等系列劳动教育课程，引导学生掌握洗碗、洗衣、扫地、烹饪、手工、整理等日常家务劳动和生活技能。同时，组织学生深入居民小区、大街小巷、道旁河边、老年公寓等地，参加垃圾清理、研学实践、植树造林、志愿服务等社会公益劳动，让学生在劳动实践中获得体验、感悟与才干。
“我校致力于为学生的一生幸福奠基，探索和创新‘双减’政策下的‘五育并举’育人实践，不仅赋予了学生们丰富的知识和智慧，也赋予了孩子们健康的体魄和能力，更为每一名少年学子的成长成才插上了腾飞的翅膀。”校长李同贵说。
点燃“五育并举”育人引擎，激发了学校跃升的强大动能。短短两年来，淇县实验学校先后被评为全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛优秀组织单位奖、省义务教育阶段课后服务示范校、省书法教育特色学校、市综合实践活动课程先进单位、市学校标准化管理特色校等市级以上荣誉10多项。
校长李同贵表示，下一步，将继续聚焦于构建优质教育生态，探索高效育人模式，凝聚蓬勃发展力量，着眼于由“五育并举”向“五育融合”的进一步创新和改变，努力培养胸怀家国天下、堪当民族复兴大任的一代建设者和接班人。（李丽英 冯银河）
