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湖北监利农村教师教学轻松玩转“互联网+”

更新时间:2020-03-21 09:42:55点击次数:73851次字号:T|T


      本网讯(何建明)世间一切皆为遇见,冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,就有了岁月,当庚子新年开学季遇上“新冠肺”,就有了玩转“互联网+”的农村新教师。
      3月11日下午5时,监利县桥市小学第十次“互联网+”模式下的空中课堂网络教学工作视频会议,如期举行。老师们在网络教学技术专班的主持下,就疫情防控形势下,师生们如何用好“互联网+”开展网络教学,进行经验交流和分享。
      据悉,该校为贯彻落实监利县教育局“停课不停学”空中课堂教学文件精神,采取早动员,早部署,早行动的指导思想,成立网络教学领导小组及技术指导专班。以数据库建设和软件技术使用培训同步进行的工作方针,摸索出了以“互联网+学乐云教育+腾讯会议”的线上直播及线下辅导推送的“互联网+微信+电话+资源库”的农村学校“互联网+”教学模式,让全校1336名学生,51名教师悉数参与到“停课不停学”空中课堂学习中来,确保该校学生疫情停课期间通过“互联网+”教学享有到在校学习的成效和乐趣。
      路虽远行则至,事虽难做则成。网络教学对农村学校教师来说是疫情防控期间,特殊时期的陌生事物,如何开展网络教学又成了摆在技能设备欠缺的农村教师面前的难题?但相比奋战在抗疫一线的白衣天使们,这些困难反而成了体现人民教师使命和担当的教育初心。

正是在这份初心的召唤下,桥小技术专班教师开启了信息技术+课堂教学+互联网整合的“网络直播课 ”。作为接受端的学生,需配备一台智能手机下载学乐云教育、腾讯会议、微信等学习辅助软件。而作为授课端的教师学配备一台电脑、摄像头、话筒、智能手机等硬件设备,下载学乐云教育、腾讯会议、微信等软件,摸索出以“腾讯会议”共享屏幕展示教师学乐云教育Aiclasss授课课件及教学资料的教师讲学生听的直线授课模式。






      相对直线授课的单一模式,老师们又摸索出多线互动直播模式,教师以授课电脑为主体,运行“腾讯会议”共享屏幕运行学乐云教育Aiclasss进行直播教学,再用另一部手机上的腾讯会议号进入直播间,将其设为联席主持人,这样老师在网络教学时,另一部手机上的联席主持人就可巡查课堂学习情况,方便教师及时对学生进行点评和调整教学进程。
       其次,还可利用腾讯会议的主持功能,组织学生进行展示和互动,让展示学生开启屏幕共享,教师组织参与活动的双边学生进行回答。该校三(4)班何建明老师的《位置与方向》的数学课,学生们通过屏幕共享,展示自己制作的方向转盘,拨动转盘旋转,当转盘静止时,根据指针所指的方向说出其它七个方向,这既巩固了学生对所学知识的掌握和运用,同时也活跃了学习氛围,提升了学习兴趣。而课后家长拍来的家庭互动视频,更好地促进了学生对学习兴趣迁移和知识运用,获得了家长的好评!为了检查孩子们的学习成效,学乐云的“堂堂清”测试是学生一展身手的舞台,规定时间测试,系统评判,看家长们分享在班级圈里的“一本大学”、“重点大学”的测试成绩,更是激发了学生的学习兴趣和学习动力,真是线上、线下检测学习成效的好帮手。
       心有多大,舞台就有多大。敢想敢做的桥小团队,采用多边互动的形式开展敬队礼、唱队歌、展板报等少先队主题队会活动及抗疫生命安全主题教育活动,学生以屏幕共享方式分享居家的方法和小窍门、及致敬白衣天使小视频等,充分展示了“互联网+”模式下农村网络教学的成效。
      天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为则易者亦难也。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣,不学,则易者亦难也。

       疫情防控期间“停课不停学”的桥小教师,不畏难、敢担当,主动学习、敢尝试,摸索出符合农村学情的“互联网+”教学模式。他们是主动担当的李才红、督学打卡的孟献淼,以校为家硬核防控的陈成,有收集教学资源的吴宝光,有年过50主动申请网络教学的邹智,有身怀六甲坚持线上教学、线下辅导的周纯、黄英,有抗疫教学两不误的王红成、龚一鸣、李才波,有主动申请为他人分担网络教学任务的刘光英、笱玉华、吴威,有关爱抗疫医务、民警家庭子女的徐进红,有敢于创新、勇于尝试网络教学的何建明、张瑞芬、王丽娟、李成等,正是这一支不忘初心、牢记使命,敢于担当的教师队伍,在新冠肺炎肆虐期间始终坚守教育阵地,坚持一手抓疫情防控,一手抓网络教学,为桥市镇疫情防控助力,为孩子们的学习成长护航.

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