“看,我种的小蒜苗长这么高了!”“妈妈说我炒的菜真香,可以帮她分担一些家务了。”“我学会了系鞋带,争取当个生活小达人!”……11月14日,河南淇县实验学校的孩子们你一言我一语分享着自己的收获。
为促进“双减”落地,激发学习兴趣,使孩子们在多元化评价中获得满足、愉悦和成功的体验,该校立足教材、深化拓展,结合各年级学生的年龄特征、心里特点、兴趣爱好和认知水平,精心设计了一系列兼具实践性、趣味性、综合性和开放性的主题式特色实践作业,让作业形式从枯燥单调变为活泼有趣,为学生提供自主学习、自由探索、创意表达的空间,并在动手动脑的实践活动中提升综合素养,感受学习的快乐。
其中一年级作业《四季新编》,通过诗配画的形式,让学生在语文学习中有了情境,多了趣味,发挥了想象力和创造力,对语言的学习更加直观与形象。二年级的《“菜”上功夫》、三年级的《“带”舞飞扬》、四年级的《“蒜”里寻乐》,通过让学生参与做菜、系鞋带、种蒜活动,跳出书本,走进实践,走近生活,在“真刀实枪”的劳动中,体验劳作的不易,感受劳动的乐趣,收获劳动的喜悦和成长的快乐。五年级的数学作业《遇见“轴对称”》, 以知识点“轴对称”为切入点,让孩子们通过观察和想象,以画、剪、贴等不同形式,创造属于自己的图形世界,领略轴对称图形的美妙与神奇,丰富对轴对称图形的认知和理解,感受数学和实际生活之间的密切联系。
一份份各具特色又趣味十足的作业,演绎着一道道最美的风景,闪耀着孩子们的智慧与个性,激发了孩子们的学习积极性、主动性和创造性。
校长李同贵表示,通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业,在实践中高效落实“双减”政策,让更多的孩子有更多的机会去体验成功的喜悦,去感受成长的乐趣,让每一个学生都能展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐!(李丽英 宋炳荣 冯银河)